Declaracion Jornada en defensa de la educación pública 

Declaración en defensa de la educación pública de calidad, gratuita, laica y emancipadora Nuestra América vive tiempos de celebraciones, retrocesos y desafíos. Se cumplen dos siglos de aquella primera gesta emancipadora que unió a nuestros Pueblos convocandolos a un mismo proyecto continental de Patria Grande. En las primeras décadas del siglo XXI pueblos y gobiernos de diferentes signos convergieron en un proyecto común para conquistar la soberanía de nuestro Continente. Frente a los procesos de unidad, las derechas locales y transnacionales han consolidado bloques que no cesan en sus esfuerzos para desandar la integración continental. Esta ofensiva general contra la emancipación de los pueblos se ha expresado en el ataque directo contra los derechos conquistados por los sectores populares en estos años gracias a la lucha de las trabajadoras y los trabajadores, de los movimientos sociales y a la acción de gobiernos democráticos y populares. Entendemos que la educación pública es, junto a la política, la economía y la cultura, uno de los pilares sobre los que debe edificarse cualquier proyecto democrático de país que tenga como principio y como horizonte la emancipación de los pueblos. Constituye el soporte de nuestras esperanzas individuales y colectivas. Por ello, fortalecerla y garantizarla como un derecho social y humano debe ser prioridad para nuestros Estados, nuestras Sociedades y nuestras Comunidades Educativas. Adherimos y nos solidarizamos con las luchas que se despliegan en todo el continente en defensa y/o reconstrucción de la educación pública y en contra de la privatización y comercialización de la educación, de las reformas educativas neoliberales, neocoloniales y neo-conservadoras que se pretenden imponer y de los sistemas de evaluación basados en pruebas estandarizadas, que tienen como único objetivo la imposición de los principios hegemónicos del conocimiento y la introducción de la meritocracia para justificar la desigualdad entre sujetos participantes: estudiantes y docentes. Leer mas...

 

El derecho a la educacion y el gasto publico en Paraguay.

Las quejas y reclamos acerca de la situación actual de la educación paraguaya se han multiplicado en los dos últimos años ante las evidencias del déficit de gestión del Ministerio de Educación y Cultura, y el continuismo y la corrupción en la Universidad Nacional de Asunción, sumado a la preocupación sobre los efectos de la desigualdad social en la cobertura y calidad de la educación, los contenidos y la metodología de la enseñanza, los resultados en los estudiantes de todos los niveles educativos. Asimismo, las referencias a la inversión pública, en un contexto en el que han aumentado los recursos disponibles para la educación, como nunca antes. 

En este trabajo ponemos énfasis en el gasto ejecutado por el Estado en la educación obligatoria y la superior universitaria, desde el punto de vista global, enmarcado en la consideración de la inversión social en su conjunto, y en la educación integral y de calidad, como un derecho humano y bien público de carácter social. El objetivo es aportar al análisis, la reflexión, el compromiso y la acción en relación con el gasto público en la educación, en función del mejoramiento de las condiciones requeridas para propiciar el ejercicio del derecho a la educación integral, permanente y de calidad.Leer mas...

Fotos

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Documentos de Investigacion 

Cultura Kamba kua.

Esta investigación busca aportar con evidencias el conocimiento sobre las características del modelo educativo ofrecido a la comunidad y se exploran las necesidades educativas declaradas por los actores educativos, docentes, padres, madres, directivo y líderes de la comunidad afroparaguaya Kamba Kua a través de la realización de entrevistas individuales y grupales; también se analizan documentos oficiales a fin de caracterizar el tipo de educación recibida. A partir de sus resultados se pretende sugerir una alternativa educativa pertinente a las necesidades y demandas de la comunidad afroparaguaya.

Pronunciamiento

Declaracion Jornada en defensa de la educación pública.

Proyectos artísticos - Satina Chamorro

Penélope va a la plaza

Penélope va a la plaza pero no se queda, decide seguir deambulando y llega hasta Oga Guazú, para detenerse por un tiempo y luego seguir buscando otras urdiembres, para seguir tejiendo. "El arte es...

Grabados Nivaclé

Grabados-collage para una mitológía nivacle La propuesta plástica parte del "Pequeño Decamerón Nivacle" libro de Miguel Chase-Sardi, publicado en 1981.Los mitos nivacle son una excusa-medio para...